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    生活自理能力訓練對于智力障礙兒童的重要性

    發布人:邱新會 發布日期:2016-01-24 09:35 來源:原創 瀏覽:


     
       智障兒童的語言糾正非常重要,我校學生謝強,耳朵聽力沒問題,就是不會說話,智力低下。剛入學時候一個字也不會說,經過老師四年的語言教學,現在,會說常用的話,還認識幾百個字,所認識的字都能用嘴巴說出來,生活自理能力也非常強。

     
           現在的許多弱智兒童康復機構都會對康復兒童收取高額訓練費用,費用最高的,一個月收費1萬多元,有的一個月收取4000多元,很多家長面對天價的學費,仍然含辛茹苦的把孩子送進了培智康復機構。當然,我們河南省漯河市郾城區特殊教育學校,反對對智障兒童、自閉癥孤獨癥兒童康復進行高收費。因為,這些孩子的教育不是一天兩天可以完成的,是要堅持多年,甚至堅持一生的教育事業。收費那么貴,這些智障孩子,自閉癥兒童家庭堅持不下去,最終也不會教育成功。
          當然,智障兒童家長、自閉癥兒童家長花費如此代價把孩子送進康復機構,面對智力殘疾的孩子,我們的培養目標又是什么呢?我覺得,對智力障礙兒童進行教育,首先,家長應該面對現實。培智學校教不出來一個大學生,更教不出來一個物理學家、化學家、數學家,甚至與家長的最低的愿望:“希望孩子能夠在經過教育之后恢復正常”,這些都是做不到的。
         家長都希望自己的孩子能夠過上幸福的生活,而什么是生活,首先,生下來就要活下去,這是生活的最基本的前提,因此, 對于智力障礙兒童的教育,訓練孩子的生活自理能力,教給孩子基本的生活生存技能,就顯得尤為重要,從而達到讓孩子能夠自己自理的生活的最終目的。
    很多家長用要求正常孩子的標準去教育智力落后的孩子,用教育正常孩子的方法去教育智力落后的孩子。有一個智障兒童家長,花了兩年的時間,教會了自己孩子背會了《三字經》、《弟子規》和幾十首古詩,后來發現,孩子長大了,語文也沒有學好、數學更不用提,最要命的是:孩子什么也不會,不會掃地、不會洗衣服、不會做飯、不會座車、不會買東西、不會到醫院看病、遇到緊急問題不會向人求助,離開了父母之后,根本就無法活下去。我們覺得,培智學校要重視智力障礙兒童的生活自理能力訓練,家長在家中也要進行家庭訓練,讓生活自理能力訓練和文化課訓練同時進行。
    河南省漯河市郾城區特殊教育學校,對于智力障礙兒童的教育,提倡孩子語言糾正,文化課程,和生活自理能力相統一的教育。
        另外,在智力落后兒童中開展多元培智,也是當今培智教育的一個重要研究方向。孩子對音樂有興趣,就可以多在音樂方面對其進行影響和訓練;孩子對數字繪畫感興趣,就可以多在美術方面對其進行熏陶。
        總之,培智學校所采取的一切教學訓練方式,都應該以培養和提高智力落后兒童的生活、生存技能、自理能力為目標。
     
    作者:河南省漯河市聾兒語訓中心  邱新會
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