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    自閉癥學校 如何對自閉癥兒童進行感覺統合訓練

    發布人:邱新會 發布日期:2019-09-30 15:00 來源:未知 瀏覽:

      當發現小孩患有自閉癥后,家長們應當對兒童進行全面的分析,然后針對性的采用一些方法來幫助治療他們,而感覺統合訓練便是其中一種,以自閉癥小孩興趣愛好針對性引導,從而治療自閉癥.那么應該如何對自閉癥兒童進行感覺統合訓練呢?今天自閉癥學校的小編就來進行介紹.
     
      一、根據孤獨癥兒童的情況制定詳細的個人培訓計劃.
     
      就大腦殘疾類型而言,孤獨癥是一種個體差異,每個孤獨癥兒童都有不同的整合障礙和不良行為狀況.應針對每個自閉癥兒童制定個體化的培訓方案,以達到兒童逐步發展的效果,避免兒童出現"食物不足或過多"的現象,避免過度刺激引起的恐懼和抵抗.
     
      二、適應自身興趣,增加訓練的游戲性.
     
      據說"興趣是好老師"對自閉癥兒童來說也是一樣的.如果一個孩子在訓練時注意玩具,我們應該引導他教他怎么玩.然后通過該游戲,將其他玩具引入游戲中,使他們無意中學習一些玩具游戲方法,積累游戲體驗,增強大體育的協調能力,從而提高自身的體育規劃能力.例如,當自閉癥兒童注意到龍球時,我們可以引導它推動球;擊打球;爬到球上;躺在球上,引導自閉癥兒童通過水桶鉆出龍球.爬的訓練.
     
      三、做好示范.
     
      有些游戲需要訓練員做好示范動作.當他們確信孤獨癥兒童注意某些教具時,應該迅速示范相應的游戲方法.應該指出,示范應該是正確的.示范結束后,協助孤獨癥兒童完成游戲活動,鞏固觀察到的游戲方法.
     
      四、做好輔助性工作,注意輔助性工作的及時遞減和消失.
     
      自閉癥兒童因為感覺統合能力差而在玩游戲.一些游戲訓練的動作和方法很難正確掌握.因此,我們應該給他們一些必要的幫助來完成游戲訓練活動.比如:權力.行動.語言等方面的幫助,使自閉癥兒童的大腦能夠接受正確的行動.通過整合感知和其他信息.反饋,調整其控制和命令功能.它還可以增加自閉癥兒童的興趣和自信.
     
      當然,在訓練過程中,我們必須根據自閉癥兒童的能力發展,逐步減少對他們的支持,直到幫助消失,才能獨立完成游戲訓練活動.
     
      五、各種訓練設備和方法的結合.
     
      在訓練中,要注意多種訓練設備和多種方法的結合,這樣不僅可以增加訓練的興趣,同時也可以使自閉癥兒童得到更多的能力鍛煉.另外在視覺上也要注意.身體各個部位的肌肉力量都得到了鍛煉.達到感官協調和整合綜合訓練的目的.如果兩個孩子被用來推球和形成互動,他們也可以提高體育規劃和合作的能力.它比簡單的俯仰訓練有更好的訓練效果.
     
      六、根據實際情況,可以適當利用強制輔助手段.
     
      有些自閉癥兒童懶散,有些觸覺敏感性,甚至有些對某些訓練有奇怪的恐懼抗拒,因為沒有接觸過,無法體會游戲活動的樂趣,就像井底之蛙不把他拉出來,永遠不知道外面的世界有多大.在這種情況下,只能慢慢引導他們玩這些游戲,讓他們感覺到沒那么危險.很有趣,很快樂.這也是一種體育規劃的感覺,"我想做","我喜歡做"和"我必須做".他們將逐漸主動出擊.
     
      在改善孤獨癥兒童行為的過程中,除了進行感覺統合和運動協調訓練外,日常的言傳身教也是非常重要,父母平時多余孩子溝通交流,并作出相對應的生活訓練,這樣,我們才能在很大程度上進行干預.自閉癥兒童使他們的能力發展得更快、更遠.